为深入践行集团“以学生为中心”的核心价值观和“让每一位学生获得职业成就和人生幸福”的使命，新高教集团于2026年1月22日至23日开展“新教育实验‘十大行动’价值与路径培训工作坊”。本次行动旨在将新教育理念作为集团各院校育人理念的指导思想，通过自上而下的战略部署与自下而上的师生共创，探索一条通向“幸福完整的教育生活”的高质量发展路径，实现“让每一位学生获得职业成就和人生幸福”的办学使命。集团董事长李孝轩亲自动员，特邀新教育实验领域专家张荣伟教授及其团队深度授课，集团院校负责人、骨干教师及辅导员代表近70人共同参与，标志着集团全面开启“新教育实验”。
新教育“十大行动”价值与路径培训工作坊
战略共识：以新教育实验赋能集团高质量发展
新教育实验由苏州大学朱永新教授发起，提出“过一种幸福完整的教育生活”的核心理念。这一理念，多年来影响了一批又一批的教育工作者，也让新教育从理念走向实践，成为推动教育回归育人本质的重要力量。集团董事长李孝轩强调，“新教育强调的‘过一种幸福完整的教育生活’，和我们集团‘让每一位学生获得职业成就和人生幸福’的使命高度契合，也和我们的‘以学生为中心’的价值观高度统一。推行新教育实验，不仅是一种理念革新，更是一次育人模式的系统性重构。它让每一个学生都能被发现、被激发、被成就。我们要把‘十大行动’作为一项长期任务，融入人才培养的全过程，让它不仅仅是一个活动，更成为一种教育常态”。云南工商学院执行董事长姬其佐指出，“新教育把教育延伸到校园生活的方方面面，通过‘师生共写随笔’‘聆听窗外声音’这些具体行动，让学生在体验中学习、在参与中成长。这也是我们一直想要打造的‘有温度、有质感’的大学教育。”兰州信息科技学院副校长苏存兴作为院校代表表态，“将以高度的自觉将新教育作为推动学校育人改革的重要蓝图”。这充分体现了集团从决策层到执行层的高度共识与坚定决心。
理念与路径：在专家引领下深化理解与转化
为确保新教育实验在集团的推进不偏离核心，集团特别邀请新教育实验的专家团队进行深度解读与路径指导。培训中，张荣伟教授在《高校新教育实验概论》报告中，系统阐释了新教育的内涵、理论体系与营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育“十大行动”，并通过“营造书香校园”“师生共写随笔”等具体行动，分享了可操作的方法与评估要点，建议发挥新教育学习社作用，更好助力新教育实验落地。林良章教授做《一群人，一套书：过一种幸福完整的教育生活》报告，聚焦共同体建设与系统学习，深入解读了新教育的价值愿景与实践体系，阐释了“过一种幸福完整的教育生活”的内涵与价值;汪敏教授做《教育强国视域下新教育实验如何赋能民办高校办学质量提升》报告，从核心理念、育人目标、实践行动三个维度，深入剖析了新教育对民办高校办学质量提升的赋能逻辑;杨佳副教授做《高校新教育学习社研究》报告，从专业阅读、专业写作、专业实践、专业会谈为路径分享了新教育学习社打造思路;邱心玫博士做《新教育、新课程：高校改革何向?何为?》报告，剖析了新教育与国家教育政策的同构性，提出“三层五维”卓越课程体系的构建方向;谢承红教授做《每一个日子、每一个孩子：我们的新教育实验行动》报告，结合泰山科技学院的实践案例，展示了“四位一体双院制”培养模式及校本化新教育行动路径。整个培训过程，是对新教育理念的一次集体深度学习与精准对标，为后续行动打下了坚实的认知基础。
主体唤醒：一线教育者的共鸣、诠释与行动自觉
新教育的生命力在于一线师生的真实参与。培训引发了教师们的强烈共鸣与深入思考，他们结合自身实践，表达了对行动的深刻认同与行动构想。
哈尔滨华德学院副校长魏可霏表示：作为教育工作者，我将把所学融入日常工作，以“十大行动”为抓手，聚焦学生核心素养培育，在实践中不断探索、优化，让新教育理念真正落地生根，助力学生全面发展，也实现自身专业成长。
郑州城市职业学院文化教育学院学生发展主任董沙沙表示：新教育实验倡导“过一种幸福完整的教育生活”，这句话深深触动了我。回去后，我想做的第一件事，就是和我的同事们、学生们坐在一起，聊聊什么是我们心中“幸福完整的校园生活”。
湖北恩施学院幸福未来学院教研室主任程芳老师表示：培训归来，我把“幸福完整”四个字直接写进2026春课表。《大学生就业指导》从此不只为“投简历”，先要让学生“把灵魂唱出来”。
广西英华国际职业学院海洋工程学院学生发展中心副主任刘莹表示：此次学习最大的收获，是为理想找到了“行动”的脚手架。我深刻认识到，“十大行动”是一个有机整体，彼此支撑。作为一名一线教育者，我将首先从“营造书香校园”和“师生共写随笔”入手，在自己的班级中尝试建立“班级图书馆”与“随笔分享角”，让阅读与反思成为师生共同的生活常态，在实践中继续体悟新教育的真谛。
这些发自肺腑的声音，生动诠释了新教育理念如何转化为具体的工作思路，展现了变革最宝贵的基层动力。
全民推进：以“十大行动”为牵引，开启集团育人模式新篇章
新高教集团推进新教育实验，绝非对原有工作的简单补充或零星改良，而是一场以“十大行动”为抓手、对育人模式的系统性重构。这是一项需要集团战略牵引、学校各部门深度融合、教师与辅导员协同发力的系统工程。集团已成立专项工作组，从理念培训、行动试点、经验共享到评估激励的全流程支持体系。只要有行动，就有收获;只有坚持，才有奇迹。我们坚信，通过持之以恒地推进“十大行动”，必将实现育人模式的整体升级，为中国民办高等教育的创新发展提供一份具有新高教特色的“新教育”实践答卷。让师生过上“幸福完整的教育生活”，让每一位学生获得职业成就和人生幸福。
