为全面贯彻教育部、河南省教育厅关于加强疫情防控工作的相关要求，积极响应上级“停课不停教、停课不停学”的号召，我校自2月24日起，正式开始2020年春季学期的线上教学工作。疫情防控期间，洛阳科技职业学院在以往优良教学传统基础上，积极探索新教学模式的预演，充分利用网络教学资源平台，多措并举全力做好线上教学工作，切实将上级教育主管部门的指示精神和相关要求落到了实处。截至目前，学校共开展线上课程490门，线上授课教师人数505人，共有416个班级共计25844名学生参与线上教学。线上教学过程中，教学井然有序，教师精心备课并做好各项预案，学生认真听讲、详细记录笔记，师生线上互动积极，教学成效显著。
一、积极应对疫情防控形势变化，全力推进线上教学工作
面对疫情带来的诸多不利因素，学校积极应对疫情防控形势变化，科学研判、统筹谋划疫情防控期间的教育教学工作。学校始终把教育教学工作置于学校工作的中心位置，始终坚持“以学生为中心”的教学理念。为保证线上教学的课程质量，确保线上授课的顺利进行，学校在开课前积极筹备各项教学事宜，以“高效准确的实现教学目标”的教法理念为抓手，以“线上教学质量不降低”的检查机制为保障，全力推进线上教学工作。
二、科学制定线上教学工作规章制度，确保线上教学工作顺利开展
学校教务与科研处先后制定了《疫情防控期间工作安排》《关于组织教师开展线上精品课程学习活动的实施方案》《线上教学开学第一课通知》《线上教学安排实施方案》《线上教学管理规定（暂行）》等一系列规章制度对学校在线教学工作进行了总体部署与安排。各二级学院领导也在第一时间利用微信电话和钉钉会议召开全体教师会议，及时把各级指示精神传达给各位老师，让老师们都能积极备课，做好长期上网课的准备，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展，确保我校线上教学工作的顺利开展。
三、充分利用多种教学平台与教育资源，力求线上教学全覆盖无死角
学校教师充分利用中国大学MOOC、365大学、钉钉、雨课堂、蓝墨云班课、智慧职教和微信、QQ等平台使用直播、点播和互动等多种方式进行线上教学。同时，学校还利用各种官方资源、社会资源和学校资源开展教学活动，最大程度地扩展教师和学生的知识面。线上教学工作顺利有序的开展，受到师生的广泛好评。
四、积极探索线上教育教学方式方法，着力提升线上教育教学质量
为保证线上教学的课程质量，确保线上授课的顺利进行，学校主管教学工作的领导先后多次通过网络平台组织教务处和二级学院领导召开线上教学工作会议，对学校线上教学工作提出了具体的要求。各二级学院根据学校的总体部署与安排，结合各自学院的优势与特点，制定了各具特色的线上教学工作实施方案，精心打造线上教学模式，开展形式多样的线上教学准备工作。线上教学开始前，教务与科研处要求各二级学院负责人汇报了各自学院线上教学前期准备工作和组织实施情况、线上教学平台技术手段选用情况、课程准备情况等。线上教学开展过程中，教师们充分发挥专业优势，线上积极探索教育教学方式方法，课后认真梳理总结线上教育教学成功经验，通过与同教研组的教师们进行沟通、交流、参考、借鉴，促进了线上教学模式不断优化，推进了线上教学质量不断提升。与此同时，各二级学院对师生们在线上教学期间遇到的各种问题和困难进行了认真的归纳汇总，并上报教务处，经学校研究，制定了切实可行的解决方案，并开展了多种暖心工程和传统文化活动，如联合通信公司提高部分教师网速，对贫困生给予流量补助，对学生进行心理疏导，利用学生在家的机会，开展弘扬中华传统孝道文化活动，等等，在保证了学生在疫情期间能够切实有效“消化和吸收”课堂所学知识的同时，也接受了家国情怀教育、感恩励志教育。
