用黄炎培“大职教思想”指导应用型本科教育
云南工商学院坚持以学生为本培育应用型本科办学特色
李孝轩
“黄炎培先生是我国近现代史上著名的教育家和社会活动家，也是我国现代职业教育的奠基人，他的思想和实践活动在我国职业教育史上留下了光辉的一页。” 在“十四五”开局之年，习近平总书记在全国职业教育大会作出重要指示，强调职业教育前途广阔、大有可为。面对职业教育改革发展的新形势新要求，加快建设高质量职业教育体系的新任务新举措，以黄炎培“大职教思想”为指导，继承和弘扬黄炎培为国为民的理想追求、以人为本的价值取向、求真务实的探索精神和实事求是的科学态度，对发展应用型本科教育具有极为重要的现实意义。
注重时代性，继承和弘扬黄炎培为国为民的理想追求。保障产业结构调整和深度转型、服务区域经济社会发展，是职业教育最鲜明的时代性，也是应用型本科教育社会价值的体现。闭门造车搞不好职业教育，更办不好应用型本科教育。多年来，云南工商学院立足“为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为世界、国家增进生产力做准备”，遵循黄炎培“手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重”的职业教育思想，坚持走产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的特色办学之路，成为云南省高等职业教育改革试点单位、云南首所独立设置的应用型本科大学，积极做西南边疆应用型本科教育的先行者和探索者。学院先后被评选为全国应用技术大学(学院)联盟副理事长单位、云南省地方本科高校转型发展试点高校。
近年来，学校依托优质教育资源，先后承接了教育部滇西地区农村青年创业人才培养计划等项目，招收德昂族、独龙族等少数民族在内708名学员，带领3823名农村劳动力实现脱贫，其中包含98个建档立卡贫困户;通过举办“人口较少民族发展扶持班”、实施“职业农民、致富带头人培训计划”“一村一幼同心圆工程”等。用实际行动担当教育脱贫攻坚的初心使命，践行黄炎培为国为民的理想追求，走出了一条职业教育阻断贫困代际传递、拔除穷根的教育扶贫路。
把握规律性，继承和弘扬黄炎培以人为本的价值取向。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”以学生为本、教学生求真是云南工商学院坚定不移的办学遵循。在人才培养中，学校聚焦学生成长成才的基本规律，把黄炎培“大职教思想”融入全体师生职业精神培育和职业道德教育，把黄炎培“大职教思想”作为新生入学第一课，由校领导亲自讲授。十多年来，以黄炎培职业教育思想为指导编写、开设《职业素质教育》等校本课程。分层分级组织学习黄炎培职业教育思想，开设黄炎培职业教育思想专题网站，开辟“黄炎培职业教育思想研究”专栏，普及黄炎培职业教育理念。通过文化熏陶，强化以人为本“敬业乐群”的职业素养，确立“利居众后、责在人先”的价值取向，春雨润物般深植于良好校风、教风和学风，形成了云工商特色校园文化。学生的人格不断完善，实现了由单一技能培养到全面可持续发展的能力跃升。
坚持应用型培养导向，依托长三角、珠三角区域强大的工业产能和优质就业资源，与华为等龙头企业合作持续深化，加快建立产业学院、卓越班和订单班，新建30多个升级版高薪就业卓越班。2020年12月，集团“长三角地区就业创新中心”“教学研究创新中心”正式落地，以人为本的价值取向进一步确立，人才培养质量不断提高。
发挥创造性，继承和弘扬黄炎培求真务实的探索精神。学校秉承黄炎培“职业教育的目标，不惟着重在‘知’，又着重在‘能’”的教育理念，加快改革应用型高职本科人才培养模式，为学生拓展专业发展上行空间，致力于职业教育和本科教育衔接贯通培养，开创“复合应用型”人才培养之路。坚持敞开校门办教育，创建了国家级众创空间，与华为等大型创新型企业合作开展现代学徒制试点，基于专业改革构建“双创”人才培养模式，将创新创业教育融入应用型本科教育全过程。学校近3年获批80个教育部产学合作协同育人项目，为构建应用型本科人才培养模式，丰富西南地区现代职教体系，探索中国特色的职业教育发展之路，提供了典型范例。
学校通过探索实施“专家治校、人才兴校、质量强校”战略，引进了一批“大国工匠”“技术能手”“省级名师”和行业高高级技能人才。省级优秀教学团队、省级教学名师、优秀辅导员等各类优秀人才脱颖而出。弘扬黄炎培求真务实的探索精神，成为学校特色发展新动能。
四是突出实效性，继承和弘扬黄炎培实事求是的科学态度。学校注重应用型人才培养的时效性，不断提高科技成果转化率，提升服务区域经济社会发展能力。推出了《服务区域经济社会能力行动计划》，以政府为主导、企业为主体、市场为导向、产学研紧密结合为支撑，整合要素资源，聚焦关键重点，成立协同创新中心。邀请企业“双师型”教师参与制定人才培养方案，参与课程改革、核心课程授课、学生实训项目和毕业设计指导等活动。学校紧跟教育改革发展新形势，科学定位“应用型、地方性、国际化”发展之路。通过“引进来”和“走出去”战略，国际化办学效能不断提高、规模不断扩大。目前中外合作办学规模稳定在400多人，来自印度、巴基斯坦等37个国家留学生在校学习。引进22个国际职业认证项目，对接专业比例达到36%。外籍专任教师比例2.3%。同时，学校分别与英国、美国、加拿大等10多个国家40多所高校和科研机构签订了合作备忘录，为学生学历提升、海外留学提供了渠道,近年来有近千名学生赴境外学习、访问、交流。
当前，国家大力推进“建设高质量教育体系”、推进“建设高质量本科教育”和“建设高素质专业化教师队伍”，黄炎培“大职教思想”是建设高质量应用型本科教育的重要思想指南。学校将充分借鉴黄炎培职业教育思想研究的优秀成果，分析把握加快推进教育高质量发展大势，面向现实需要拓展新时代应用型本科教育的方法和实施路径，为西南地区经济社会发展做出新的更大的贡献。
(作者：李孝轩 全国人大代表、云南工商学院执行校长)
